Ensino superior tem alta de 2,5% nas matrículas; EAD supera presencial
Mais de 10 milhões de alunos estão matriculados, mas evasão preocupa: 1 em cada 4 alunos da rede pública abandona o curso
acritica.com
19/03/2026 às 19:42.
(Foto: Divulgação)
O ingresso no ensino superior voltou a crescer entre os anos 2023 e 2024. O total de matrículas atingiu 10,23 milhões de pessoas, um contingente maior do que a população inteira do estado de Pernambuco, que tem 9,5 milhões de habitantes.
O percentual de crescimento no período foi de 2,5%, superior à taxa de crescimento populacional em todos estados brasileiros, exceto Roraima, por causa da imigração estrangeira.
Os dados sobre o crescimento do número de alunos universitários estão descritos na 16ª edição do Mapa do Ensino Superior divulgado nesta quinta-feira (19) pelo Instituto Semesp – ligado ao Sindicato das Mantenedoras de Ensino Superior do Estado de São Paulo.
Conforme a publicação, de cada dez alunos que se matriculam no ensino superior oito ingressam em faculdades ou centros universitários privados. A diferença entre faculdades e centro universitários é que as faculdades tendem a ser destinadas a áreas específicas de conhecimento e dependem da aprovação do Ministério da Educação para novos cursos superiores.
O aumento do ingresso de alunos ocorre quando, pela primeira vez na história, o mapa registra que a proporção de matrículas no ensino a distância (50,7% do total) superou número de inscrições no ensino presencial (49,3%).
A maioria das matrículas serem em EAD é o cenário atual, apesar de a taxa de crescimento da modalidade no período (5,6%) ter diminuído de ritmo na comparação com anos da pandemia de covid-19.
O mapa elaborado pelo Instituto Semesp, a partir dos dados primários do Inep/MEC, chama atenção para a alta evasão de alunos dos cursos superiores.
Em 2024, um em cada quatro alunos do ensino superior público abandonou o curso. No ensino superior privado, a proporção de evadidos foi ainda maior, dois em cada cinco alunos.
Os cursos de EAD mais procurados entre 2023 e 2024 na rede privada foram Pedagogia, Enfermagem e Administração. Na rede pública, os cursos a distância mais procurados são Educação Física, Matemática e Letras – todos para formação de professor (licenciatura).
Entre os cursos presenciais na rede privada os mais procurados estão Direito, Enfermagem e Psicologia. Na rede pública, a principal demanda é por Pedagogia, História e Letras – os dois últimos na modalidade de licenciatura.
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Source Quality
Source classification (primary/secondary/tertiary), named vs anonymous, expert credentials, variety
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"Os dados sobre o crescimento do número de alunos universitários estão descritos na 16ª edição do Mapa do Ensino Superior divulgado nesta quinta-feira (19) pelo Instituto Semesp"
Clear attribution to a specific named institutional source (Instituto Semesp).
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Named sourcePerspective Balance
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"O mapa elaborado pelo Instituto Semesp, a partir dos dados primários do Inep/MEC, chama atenção para a alta evasão de alunos dos cursos superiores."
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"O total de matrículas atingiu 10,23 milhões de pessoas"
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Statistic"O percentual de crescimento no período foi de 2,5%, superior à taxa de crescimento populacional em todos estados brasileiros, exceto Roraima"
Provides comparative context against population growth.
Background"A maioria das matrículas serem em EAD é o cenário atual, apesar de a taxa de crescimento da modalidade no período (5,6%) ter diminuído de ritmo na comparação com anos da pandemia de covid-19."
Provides historical context comparing current growth to pandemic years.
Context indicatorLanguage Neutrality
Absence of loaded, sensationalist, or politically biased language
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Specific Findings from the Article (2)
"O ingresso no ensino superior voltou a crescer entre os anos 2023 e 2024."
Neutral, factual reporting of event.
Neutral language"Em 2024, um em cada quatro alunos do ensino superior público abandonou o curso."
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Neutral languageTransparency
Author attribution, dates, methodology disclosure, quote attribution
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Specific Findings from the Article (2)
"19/03/2026 às 19:42."
Specific date and time of publication provided.
Date present"O mapa elaborado pelo Instituto Semesp, a partir dos dados primários do Inep/MEC"
Describes the methodology and primary data source.
MethodologyLogical Coherence
Internal consistency of claims, absence of contradictions and unsupported causation
Summary
No logical inconsistencies detected; claims are supported by the presented data.
Core Claims & Their Sources
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"Higher education enrollment grew by 2.5% between 2023 and 2024, with distance learning (EAD) surpassing in-person enrollment for the first time."
Source: Data from the 16th edition of the 'Mapa do Ensino Superior' published by Instituto Semesp, based on primary data from Inep/MEC. Named secondary
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"Dropout rates are high: 1 in 4 students in public higher education and 2 in 5 in private higher education abandoned their courses in 2024."
Source: Same source: Instituto Semesp's map based on Inep/MEC data. Named secondary
Logic Model Inspector
ConsistentExtracted Propositions (5)
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P1
"Total enrollment reached 10.23 million people in 2024."
Factual -
P2
"50.7% of enrollments were in distance learning (EAD), 49.3% in-person."
Factual -
P3
"Growth rate of EAD modality was 5.6% in the period."
Factual -
P4
"Most popular EAD courses in private network: Pedagogy, Nursing, Administration."
Factual -
P5
"Most popular in-person courses in private network: Law, Nursing, Psychology."
Factual
Claim Relationships Graph
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=== Propositions === P1 [factual]: Total enrollment reached 10.23 million people in 2024. P2 [factual]: 50.7% of enrollments were in distance learning (EAD), 49.3% in-person. P3 [factual]: Growth rate of EAD modality was 5.6% in the period. P4 [factual]: Most popular EAD courses in private network: Pedagogy, Nursing, Administration. P5 [factual]: Most popular in-person courses in private network: Law, Nursing, Psychology.
All claims are logically consistent. No contradictions, temporal issues, or circular reasoning detected.